discrepant_girl: (Default)
Originally posted by [livejournal.com profile] kislitsina at Доктор Рошаль
Леонид Михайлович Рошаль не побоялся с трибуны обрисовать ситуацию в стране со здравоохранением именно такой, какова она есть.
Нашла с подачи Кирилла Еськова ([livejournal.com profile] afranius ). Со слов посетителей его ЖЖ, "Никаких упоминаний о выступлении Рошаля не нашла. Как его пару раз осмелились показать по Вестям - непонятно. До меня наконец дошло - это цензура." Кирилл всё же опубликовал рабочую ссылку -- за это ему большое СПАСИБО!


Ребята! Кому небезразлична сложившая ситуация, пожалуйста, сделайте перепост у себя в ЖЖ. Пусть это выступление будет доступно для просмотра в и-нете!
(И какое счастье, что Леонид Михайлович всё же фигура такого масштаба, что тихонько прикопать его под кустом уже не удастся ;)

PS. Да, ещё есть открытое письмо-жалоба В.В. Путину от работников Минздрава на выступление Леонида Михайловича Рошаля (blog.minzdravsoc.ru/2011/04/otkrytoe-pismo-sotrudnikov-minzdravsocrazvitiya-rossii/comment-page-1/#comment-6840). Если вас тоже затронула эта безобразная ситуация, пожалуйста, выступите в поддержку Доктора Рошаля (хотя бы +1 поставьте).

PPS. Кто у себя перепостил, пожалуйста, отметьтесь (не обязательно многословно). Просто интересно: кто откликнется :)

Апдейт от 18.04.11 22:22. Если ролик недоступен ... Попробуйте вот по этой ссылке пройти, кому интересно и обидно за такую "цензуру": http://manifest-911.livejournal.com/21519.html
Ещё есть текст речи, вот здесь: ilvas.livejournal.com/58064.html

 


discrepant_girl: (Default)
На правах рекламы, так сказать. Имею право :)

В предыдущем посте я показывала офис Лего и совершенно не ожидала, что буду засыпана вопросами о том, какие акции проходят и что вам настолько это интересно. У меня ЛС сыпались, как из рога изобилия, приятно ))
Могу сказать, что в Лего сейчас и правда идет акция, на очень многие товары хорошие скидки. Вот, например. По-моему, шикарный повод пополнить домашнюю коллекцию!
discrepant_girl: (Default)

Собирать ребенка в школу – это большое событие для всей семьи. И особенно приятный момент – аксессуары, канцтовары и прочие необходимые предметы. Сейчас магазины ломятся от предложений, ярких красок и необычных девайсов.

А я тем не менее все же попробую подкинуть несколько интересных идей, которые я почерпнула у гуру по многим вопросам  – Марты Стюарт!


Чтобы не доставать сонного ребенка вопросами, что он будет на завтрак, можно сделать такую магнитную доску (или просто оформить альбомный лист и повесить на холодильник). Чтобы ребенок с вечера смог продумать себе меню и по желанию развесить картинки – когда он хочет покушать молоко, фрукты и т.п. Прелесть этого подхода в том, что ребенок САМ делает выбор и впоследстии несет за него ответственность – что выбрал, то и ешь. И к тому же родители без труда могут САМИ выбрать набор продуктов для ребенка, исключив из картинок чипсы, кока-колу и прочее.










 Вот эта идея приглянулась мне особенно, хоть мы и не дошколята еще. Но как вариант оформления рабочего пространства интересно. Вместе с ребенком можно смастерить такую огромную папку, куда вклеить разноцветные конверты, разложить и развесить обучающие материалы (цифры, карточки). Ярко и красиво









 



Первоклашкам (да и некоторым старшеклассникам это не повредило бы, что уж говорить)  можно прикрепить яркие этикетки на одежду, сменную обувь, рюкзак и т.п.














Такой пенал легко сшить самой, а его легкость и компактность будет радовать ребенка. Ведь его можно свернуть в трубочку – оригинально, красиво и сделано мамиными руками














В качестве обложек для учебников можно использовать карты. Они как правило сделаны из хорошей и качественной бумаги, что позволит сохранить отличное состоянии обложки. Кроме того, в этом есть и обучающий элемент 














Сделать обед еще более аппетитным можно украсив мешок или коробку с завтраком веселыми наклейками и этикетками. Это не требует больших усилий, что будет радовать ребенка, особенно если он будет принимать участие в процессе украшения

discrepant_girl: (чтение книги)
Дорогая [livejournal.com profile] incomparabile  подкинула шикарную ссылку для поиска книг!
Тут можно узнать о наличии и что самое главное - где дешевле!
http://www.findbook.ru/
discrepant_girl: (детская карусель)
Скоро Новый год. И хочется поделиться с вами ссылками на полезные ресурсы. Тут и детские песни, стихи на разные тематики, игры, загадки, сценарии праздников и многое-многое другое ;)
Ссылками завалю! )
discrepant_girl: (Default)

 

Читать )

Требования, которые необходимо учитывать при выборе конкретной игрушки

  1. Психолого-педагогические: игрушка выступает как предмет деятельности ребенка и рассматривается с позиций возможного развивающего эффекта.
  2. Социо-культурные: игрушка рассматривается с точки зрения ее объективных свойств, имеющих наиболее важное значение для воспитания.
  3. Технические: прочность, качество изготовления, безопасность для здоровья – первые и совершенно необходимые требования. При их отсутствии, т.е. при выявлении какой-либо опасности для здоровья ребенка, дальнейшую психолого-педагогическую оценку проводить нецелесообразно.
Игрушки, способствующие социально-эмоциональному развитию: различные виды животных (мишки, зайчики, собачки и пр.); куклы со всевозможной кукольной утварью; наборы для игры в доктора, парикмахера, магазин; детали костюма и атрибуты, помогающие принять и удерживать игровую роль (халат и шапочка врача, руль для машины, милицейская фуражка, красная шапочка); транспортные ингушки (грузовик, поезд, машинка). Игрушки, способствующие интеллектуально-познавательным и моторным способностям: всевозможные кубики, конструкторы, пазлы, мозаика, лото, домино и пр. Игрушки, способствующие развитию физических качеств: мячи, обручи, скакалки, кегли.
discrepant_girl: (Default)
Нормальный ребенок должен не только вовремя набирать вес, расти, но и проявлять свои эмоции и показывать определенные двигательные навыки. Поэтому, обнаружив не соответствующее возрасту развитие моторики (двигательных функций) и психики, нужно обязательно выяснить, зависит ли эта задержка развития от врожденного дефекта или она вызвана тем, что с малышом мало занимаются родители.

Нервная система и мозг малыша лишь частично развиты. При рождении вес мозга ребенка составляет всего четверть массы мозга взрослого человека. Он может регулировать только самые важные жизненные функции, например, дыхание, плач, сон и поглощение пищи.
Развитие мозга зависит от активности ребенка. Каждое новое занятие или опыт - от рассматривания радио-няни, свисающей с колыбельки, до понимания того, что крики приводят к кормлению или материнским ласкам - возбуждает определенные нервные цепочки, оставляя в бездействии остальные, и выстраивая устойчивые нервные связи.

Развитие нервной системы ребенка во многом зависит от условий, в которых он находится. Например, еще до рождения ребенок нуждается в общении, а с появлением на свет оно становится ему просто необходимо. Вот почему дети, которые по каким-либо причинам не могли быть рядом с родителями, по физическим и интеллектуальным параметрам уступают малышам, растущим в семьях, где им обеспечивают не только хороший уход (кормление, купание и т.д.), но и полноценное общение как с равноправными членами семьи.

Интеллектуальное развитие малыша, зависит и от режима воспитания и ухода, созданного родителями. Чтобы ребенок вырос гармоничной личностью, надо, не впадая в крайности, просто соблюдать определенные правила воспитания, режим питания и сна. Обеспечить его игрушками, постоянно разговаривать с ним, следить, чтобы он вовремя приобретал необходимые его возрасту навыки, а в случае отставания незамедлительно обратитесь к врачу.

Календарь развития ребёнка от рождения и до года

 
Смотреть )
discrepant_girl: (воспитание)

Маленькие дети не умеют владеть собой и своим поведением. Эта их особенность причиняет много неприятностей родителям и воспитателям. Обычно взрослые пытаются воспитывать детей прямыми указаниями и наставлениями: "Не шуми", "Не сори", "Веди себя прилично". Но это не помогает. Дети все равно шумят, сорят и ведут себя "неприлично". Словесные методы совершенно бессильны в воспитании дошкольников. Для них гораздо более подходят другие методы.
Игра - традиционный, признанный метод воспитания маленьких детей. Игра соответствует естественным потребностям и желаниям ребенка, и потому в игре дети охотно и с удовольствием делают то, что еще не умеют в реальной жизни. Особенно велика роль игры в развитии младших дошкольников, которые еще не могут сами ставить перед собой конкретную цель и сознательно достигать ее. Если правила поведения, провозглашенные взрослыми, обычно плохо усваиваются детьми, то правила игры просто и естественно входят в их жизнь и становятся регулятором их деятельности. Ниже приводятся несколько игр для детей 3-4 лет, направленных на развитие произвольного поведения (З.М. Богуславская, Е.О. Смирнова, 1991).

Лохматый пес

Цель этой игры - воспитание у детей выдержки, способности преодолевать свою робость и соблюдать некоторые элементарные правила. Игровая ситуация носит сюжетный характер: в ней создается образ персонажа, которого нужно опасаться. Задача ребенка состоит в том, что он должен идти навстречу этой опасности и не убегать от нее до определенного сигнала. Таким образом, игра учит детей управлять своим поведением.

Проводится она следующим образом. Воспитательница чертит на земле кружок. Это дом для лохматого пса. На расстоянии 2-3 шагов от него проводится черта, до которой обязательно должны дойти дети. От этой черты на расстоянии 15-20 шагов рисуется вторая черта, где дети будут спасаться от лохматого пса. Одному из детей поручается роль лохматого пса - он идет в свой дом и ждет, пока дети придут к нему. Воспитательница подводит детей к черте их дома и выстраивает в шеренгу. Сначала воспитательница сама ведет шеренгу детей, задавая направление и темп движения, и произносит следующие слова, которые вместе с ней повторяют все дети:

Вот сидит лохматый пес,
В лапы свой уткнувши нос.
Тихо, смирно он сидит,
То ли дремлет, то ли спит.
Подойдем к нему, разбудим
И посмотрим, что-то будет!?...

Под этот текст все дети, взявшись за руки, подкрадываются к черте рядом с домом пса. На последние две строчки они протягивают руки и дотрагиваются до него. Пес в это время не должен шевелиться: сидя с закрытыми глазами, он позволяет погладить себя. Вдруг, неожиданно для детей, пес открывает глаза и лает, а малыши убегают в свой дом (за черту). Пес бегает за детьми, лает на них, а когда все убегут за черту, возвращается в свой дом. Каждый ребенок, выбранный на эту роль, выполняет ее не более двух раз, после чего выбирается новый пес.

Несмотря на развлекательный и, казалось бы, примитивный характер этой игры, она содержит определенные правила, которые не так-то легко выполнить трехлетним малышам:

  1. не дотрагиваться до пса до тех пор, пока не кончится текст;
  2. пес не шевелится и не открывает глаза до тех пор, пока его не тронут;
  3. бежать в свой дом и спасаться можно только после того, как пес залает.

Выполнение этих правил приучает детей к выдержке и организованному поведению в коллективе.

 

Read more... )
discrepant_girl: (воспитание)
Нашла сайт с кучей всего полезного, касательно детей! Статьи о воспитании, развитии, нормах, развивающие игры, консультации специалистов и прочее
http://www.defectolog.ru/
discrepant_girl: (Default)
Подобрала несколько ссылок и книг на злободневную тему...

Развитие у ребенка раннего возраста самооценки и уверенности в себе
На форуме психологов рекомендовали вот эту книгу: Галигузова А.С., Смирнова Е.О "Искусство общения с ребенком от года до 6 лет: Советы психолога"


Поведение на детской площадке
Опасения и страхи у детей по отношению к животным
Книги Некрасовых, читать все, без исключения
discrepant_girl: (Default)
Статья взята с этого форума, я не автор

Почему дети так по-разному восприняли один и тот же мультфильм?
В силу своего возраста, скажете вы – и будете правы. Для одной девочки на экране разворачивалась жизненная драма, для другой – весело скакали лягушки и больше ничего. Собственно, ничего другого я от своей 2-летней дочери и не ожидала. Она еще жила в мире сказок о животных и именно язык таких сказок был ей понятен. Значит, «Дюймовочку» с социальными отношениями (выбор жениха, свадьба, богатство-бедность, помощь в беде и др.) ей смотреть еще рановато. И я решила пересмотреть свою довольно обширную коллекцию мультфильмов (около 400 штук), скачанную из интернета, и разбить ее на возрастные периоды. Получился список, который я привожу ниже.


Profile

discrepant_girl: (Default)
discrepant_girl

August 2011

S M T W T F S
  1 23 4 56
78910111213
14151617181920
21222324252627
28293031   

Syndicate

RSS Atom

Style Credit

Expand Cut Tags

No cut tags
Page generated Sep. 22nd, 2017 03:14 pm
Powered by Dreamwidth Studios